Un’occasione per genitori, insegnanti, educatori o altre figure professionali che lavorano con i bambini o sono interessati alla relazione educativa per esplorare sé stessi, ampliare lo sguardo e arricchire la propria pratica educativa, superando automatismi, schemi rigidi e stereotipi legati al ruolo.

Essere educatori non significa avere tutte le risposte, ma sapersi mettere in gioco con autenticità. Il corpo, strumento vivo e sensibile, può diventare una chiave preziosa per conoscersi meglio e costruire relazioni più consapevoli e profonde con sé stessi e con gli altri.

Essere presenti con consapevolezza nella relazione educativa richiede di allenare una particolare disponibilità all’ascolto, all’empatia e al contatto. In questo senso, il corpo dell’adulto non è solo strumento, ma veicolo di significati, emozioni e relazioni.

Attraverso una formazione esperienziale, l’adulto ha la possibilità di esplorare e riconoscere le proprie modalità corporee, rielaborare vissuti, superare rigidità e riconnettersi alla propria autenticità.

Obiettivi della formazione corporea per adulti:
-Sperimentare il linguaggio corporeo come strumento di comunicazione e relazione.
-Attivare l’ascolto profondo del proprio corpo e di quello altrui, accogliendo anche sensazioni di disagio come occasioni di crescita.
-Coltivare la presenza nel qui e ora, migliorando la capacità di centratura e di apertura verso l’altro.
-Favorire l’empatia e la conoscenza reciproca attraverso il corpo.
–Sospendere il giudizio per accogliere il proprio vissuto con rispetto e motivazione.
-Rafforzare la consapevolezza della propria interiorità e motivazione personale, aspetti fondamentali nella relazione educativa.

Svolgimento

La formazione si articola in piccoli gruppi, attraverso:
-Esercizi corporei individuali e in gruppo, legati a equilibrio, postura, tono, relazione, ritmo e spazio
-Giochi simbolici e senso-motori per esplorare modalità relazionali e schemi corporei
-Esperienze di verbalizzazione e condivisione, per trasformare i vissuti personali in risorse collettive
-Attività in cui gli oggetti diventano mediatori di comunicazione, espressione e gioco.